蒙特梭利教學-數學區

蒙特梭利的數學區，透過結構性的工作設計，逐步建立孩子數學的概念。長青的蒙特梭利數學區工作，結合皮亞傑的發展理論，同步架構數學中的邏輯、數量及四則運算的概念，從邏輯的推理，一對一的對應，到大數的數量配對及四則運算，一系列的數學工作，透過具體的工作操作，內化架構大腦的抽象數學概念。

圖中的5立方練，孩子透過這個工作架構幾個重要的數學概念:

1. 逢9進位的進位概念

2. 不同的數字，在不同的位置，有不同的數量的位數概念

3. 5的3次方的數量及幾何立體圖形

4. 5的跳數