讓書成為互動的橋樑
很多有關親職素養(family literacy)的文獻,都強調親子共讀的重要性,研究結果顯示家長在家中讀故事書給孩子們聽,會幫助他們未來在學校中培養素養。很多家長會糾結在孩子是不是可以識字及拼字,來認定他們是否具備閱讀的能力。在幼兒時期的閱讀,其實我們更在意的是孩子是否可...
從尊重開始建立秩序感
幼兒進入幼兒園要學習的第一件事就是要照顧自己,體會自己內在的需求,及表達自己的需要。特別是在蒙特梭利的教室中,所有的布置及擺設,都是以孩子的狀況來設計,讓孩子學習自己照顧自己,也同理照顧周遭的動植物及環境。 我們希望孩子們在所有的情境下,都能夠照顧自己,不僅是在教室中,在家...
透過生態探索種下科學的種子
常常聽到很多家長在討論108課綱的素養課程,不知道素養到底是指甚麼,也對於培養孩子的科學素養感到疑惑? 身為一個幼教老師,我覺得課綱素養的精神,與幼教一直以來強調的統整教學、實作學習、及蒙特梭利的實驗精神,是不謀而合的。我們讓孩子從教學現場,觀察並探索周圍所發生的事物,透過...