中文的學習，拼音只是一個過程
中文的學習最終還是要回到國字，很多時候我們都太執著於注音符號的學習，如果我們回到學習中文的目標，是為了可以使用這個語言進行聽說讀寫的話，我們就會發現其實注音符號的學習，只是一個過程，孩子們最終還是要回到國字的部分，因為我們書面的溝通是使用國字，而不是使用注音符號，這些拼音符...
邏輯思考能力幫助孩子建立數學概念
日常生活中充滿了數學的挑戰。從水餃的公平分配，到水果的一人一份，都是除法的邏輯思考。透過蒙特梭利數學區的工作，讓孩子應用除法的邏輯；利用工作的方式，找到解決日常生活中所面對數學挑戰的方法；也利用重複的工作練習，幫助孩子們架構清楚的數學概念。...
把選擇權還給孩子 Freedom of Choice
"He must have absolute freedom of choice, and then he requires nothing but repeated experiences, which will become increasingly marked by...
讓書成為互動的橋樑
很多有關親職素養(family literacy)的文獻，都強調親子共讀的重要性，研究結果顯示家長在家中讀故事書給孩子們聽，會幫助他們未來在學校中培養素養。很多家長會糾結在孩子是不是可以識字及拼字，來認定他們是否具備閱讀的能力。在幼兒時期的閱讀，其實我們更在意的是孩子是否可...
從尊重開始建立秩序感
幼兒進入幼兒園要學習的第一件事就是要照顧自己，體會自己內在的需求，及表達自己的需要。特別是在蒙特梭利的教室中，所有的布置及擺設，都是以孩子的狀況來設計，讓孩子學習自己照顧自己，也同理照顧周遭的動植物及環境。 我們希望孩子們在所有的情境下，都能夠照顧自己，不僅是在教室中，在家...
怎麼練習握筆姿勢及力道?
我們最近在跟家長個別座談的時候，發現大家都有一個很一致的問題，就是很想知道到底孩子們應不應該開始寫字? 是不是應該開始要求孩子們握筆姿勢? Well, 這是一個很好的問題! 因為孩子們從4歲開始，會經歷一段寫的爆發期，他們極度地想要握筆寫字或是畫畫(這個時期的寫字其實就像是...
把握機會陪孩子長大
今年三月，兒福聯盟公布了「家庭溫暖指數報表」。三成八的受訪兒童覺得家裡不夠溫暖；也有三成八的孩子一星期與父母共餐天數不到三天；逾兩成孩子每天和爸媽聊天的時間不到十分鐘；而覺得把煩惱告訴爸媽容易的比例，與先進國家相較，都在倒數三名內。...
