臺北市私立長青幼兒園|臺北市私立長青蒙特梭利幼兒園

寬廣安全的空間

幼兒園硬體設備

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生態豐富的教室環境

Montessori Cosmic Education
蒙特梭利老師預備好環境，讓孩子可以近距離觀察植物及動物，培養科學探究的能力。

Montessori teachers must prepare the environment for children to explore. We build up the environment with the different kinds of animals and plants to provide children a cosmic perspective to see the world.

Hamster

哺乳類

Observation Area

芭蕉花蕊

Pomelo Tree

柚子樹苗

Turtle

爬蟲類

Banana Tree

芭蕉樹

Pear Tree

梨子樹

Fish

魚類

Avocado Tree

酪梨樹

Rosemary

香草園

完整預備的學習區

Montessori Learning Areas
每間蒙特梭利教室中的工作，都是依據教室內孩子的發展需求所預備的。

Montessori works are prepared in accordance with development needs of the children in the classroom. Every child is unique and has individual needs. We always prepare different materials on the shelves to fulfill their development requirement.

日常生活區

Practical Life Area

培養孩子的秩序感、獨立性、專注力、及手眼協調的能力 Cultivate children's abilities in order, independency, concentration, and eye-hand coordination

6歲以下的孩子，對於日常生活的所有事物都很有興趣，利用孩子喜歡的事物，培養孩子的專注力及手眼協調的能力，也在同時讓孩子建立獨立性及秩序感。

數學區

Math Area

透過操作建立數理邏輯能力 Help children develop mathematic logic concepts through operations from 1-on-1 correspondence to 4-digit arithmetic. Internalize the concept of arithmetic and prepare for the future abstract operations.

蒙特梭利以結構化的方式，讓孩子們理解抽象的數學概念，透過實際操作，內化邏輯抽象概念，扎實建立數學概念的基礎。幼兒從建立1對1的對應概念開始，到透過數量的加減乘除，建立四則運算的概念，從操作中理解位數 (place value)的概念，逐漸內化數學邏輯概念，為未來抽象運算方式做準備。

感官區

Sensorial Area

透過五官觀察並操作具體的東西，以理解抽象的概念。Help children understand abstract concepts, such as algebra or geometry, through 5 senses and operations.

孩子們在探索環境的時候，需要有敏銳的五感，從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，來探索感受這個世界的美麗。

語言與文化區

Language & Cultural Areas

從拆解聲音到重組聲音的過程，進行創意的書寫表達。Writing is before reading. Children can express their feelings with writing through the process of separating sounds and blending them together to make their unique creations.

孩子的語言學習是語言獲得的過程 (language acquisition)，因此營造一個語言豐富的環境，是孩子們獲得語言的方式。教室內的物件標示、工作、及示範，英語全語言的融入都是必要的細節，讓孩子沉浸在語言豐富的環境，才能成就全語言的發展。在完善的雙語言環境設計 (dual language settings)，孩子可以自然地隨環境轉換語言的使用。